Promenons-nous en passant sur, au-dessus , en-dessous,ENTRE les obstacles de la forêt.
Ils devront :
-passer à 4 pattes entre les quilles
-sauter dans les cerceaux
-sauter derrière la peluche
-passer entre les cordes
-marcher sur la corde
-passer au-dessus des bancs
-passer en-dessous des chaises
Par conséquent, en fin d’activité les enfants auront pris consciences des différentes notions spatiales.
- Objectif :
À travers ce circuit de notions spatiales variées, je mets tout en œuvre pour que les enfants de ma classe de 3e maternelle puissent énoncer les différentes notions spatiales qu’ils ont vécues avec leur corps.Durant l’activité, les enfants seront amené à vivre avec son corps différentes notions spatiale : sur / sous, dans, devant derrière, autour et entre.
Ils devront :
-passer à 4 pattes entre les quilles
-sauter dans les cerceaux
-sauter derrière la peluche
-passer entre les cordes
-marcher sur la corde
-passer au-dessus des bancs
-passer en-dessous des chaises
Par conséquent, en fin d’activité les enfants auront pris consciences des différentes notions spatiales.